论高等教育造就人才的三要素


You knew a lot of idioms:

Let  us do some algebras

(知识)×(能力)×(素质)
1、“知识就是力量” 让我们用F代表 =F ×(能力)×(素质)
2、“路遥识马力” 让我们用S代表距离 =F × S ×(素质)
3、面对问题的角度,反映了 让我们用 ß 代表角度 =F × S ×(素质

人的素质。如失败便完全堕落,
该角度等于180度;如失败就
彻底消沉,该角度等于90度;
如失败则吸取教训并迎难而
上,该角度必为锐角(<90度)。

那么COSß 就度量着素质 =F × S ×cosß
三个代表之积方成功 =W
 
 
 

 

 

由此可见,高等教育造就人才的三要素是 
“积累知识”、“锤炼能力”、“培育素质”,
缺少一条则为零。                              

(李有泉2006.4)


保证创造力的要素:

(一)不受利已主义的干扰 

(二)不受冲突的干扰 

(三)不受紧张刺激干扰
(四)减少信息的必要性   

(五)与对象的同一   

(六)集体和对话的必要性  
(七)分散思维和辐合思维的综合

Copyright ©  strongly correlated system and mesoscopic physics,  Oct  2003