论高等教育造就人才的三要素

You knew a lot of idioms:

Let  us do some algebras：

人的素质。如失败便完全堕落，
该角度等于180度；如失败就
彻底消沉，该角度等于90度；
如失败则吸取教训并迎难而
上，该角度必为锐角（<90度）。

由此可见，高等教育造就人才的三要素是 
“积累知识”、“锤炼能力”、“培育素质”,
缺少一条则为零。                              

(李有泉2006.4)

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保证创造力的要素:

（一）不受利已主义的干扰 

（二）不受冲突的干扰 

（三）不受紧张刺激干扰
（四）减少信息的必要性   

（五）与对象的同一   

（六）集体和对话的必要性  
（七）分散思维和辐合思维的综合